"MI ÁREA TEMÁTICA Y LAS TIC"
Es importante que los estudiantes de la escuela tengan consciencia del valor que tiene la naturaleza. Una estrategia para lograr sensibilizar a los estudiantes es la elaboración y cuidado de la huerta escolar.
Hoy día todas las cosas requieren el uso de los medios que la tecnología ofrece, la cual nos permite conocer y explorar las diferentes formas que existen para hacer las cosas, facilita además que los conocimientos sean adquiridos de una manera llamativa, practica e innovadora.
A través del uso de las herramientas tecnológicas en la enseñanza aprendizaje de la huerta escolar se facilita la adquisición de nuevos conocimientos y la transmisión de los mismos, en cuanto a la adquisición de conocimientos, se puede obtener información de valor sobre la estructura del suelo, los tipos de suelo, el tipo de plantas que son aptas para el cultivo teniendo en cuenta las condiciones climáticas, consultas sobre clasificación de residuos para el aprovechamiento de los residuos orgánicos y la elaboración del abono orgánico para la huerta escolar, la transmisión de dichos conocimientos se puede hacer a través de videos, el manejo de herramientas como: el procesador de texto, presentaciones en power point, uso de herramientas para la publicación de procesos y productos en blog, a través de este se logra también la participación y los aportes de la comunidad educativa .
REFLEXIÓN "LAS TIC EN LA ACTUALIDAD"
El hombre a través de la historia ha diseñado distintas herramientas para comunicarse, hasta llegar hoy a artefactos nunca antes imaginados que permiten encontrar y difundir información a grandes masas.
REFLEXIÓN "SI LA TECNOLOGÍA ESTUVIESE AUSENTE"
Si la tecnología estuviese ausente la información sobre distintas maneras de hacer las cosas no llegaría a muchos, seria mas demorado el conocimiento que tal vez en alguna parte ayudo en la solución de algún problema que requiere una acción rápida.
REFLEXIÓN "EL ARTE DE ENSEÑAR"
Enseñar es tener el privilegio de explorar mundos aparte de sí mismo, es aprender a conocer el pensamiento de cada persona que desea aprender.
"EL HUERTO HORTÍCOLA"
La horticultura es una estrategia que permite tener verduras hermosas y sanas para el consumo propio, esto requiere un espacio mínimo de terreno,agua, trabajo, siembra y mantenimiento, además permite la participación de la comunidad en el cuidado y cosecha. Cada escuela cuenta con un espacio para cultivar; entre los productos a cultivar se encuentran hortalizas típicas de la región, las condiciones climáticas y las condiciones del suelo. Se debe tener en cuenta preparación del terreno para favorecer la germinación de las semillas y el desarrollo de las plantas, es necesario contar con una cama de siembra bien mullida, para lo cual hay que barbechar el terreno o removerlo con la pala y otros implementos que sirvan para este fin.
Cuando el suelo está a punto, es decir, ni muy húmedo ni muy seco, se tiene que rastrear para desbaratar los terrones o hacerlo con otras herramientas. Finalmente nivelarlo para que la semilla, los fertilizantes y el agua de riego sean mejor aprovechados.
Si el terreno es demasiado pesado o muy arenosos ,es recomendable agregar de 3 a 5 kilogramos por metro cuadrado de estiércol bien podrido el cual , además de servir como abono facilita las labores ,ayudando a conservar la tierra suelta y la humedad del suelo.
CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS ORGANICOS E INORANICOS
La clasificación de residuos es importante ya que la problemática que esta afectando al mundo se debe al mal manejo de las basuras iniciando desde cada hogar hasta afectar la comunidad y el mundo entero.
Es importante saber cómo se realiza la separación de los residuos para realizar esta práctica. Residuos orgánicos: son biodegradables (se descomponen naturalmente). Son aquellos que tienen la característica de poder desintegrarse o degradarse rápidamente, transformándose en otro tipo de materia orgánica. Ejemplo: los restos de comida, frutas y verduras, sus cáscaras, carne, huevos.
Residuos no orgánicos (o inorgánicos): son los que por sus características químicas sufren una descomposición natural muy lenta. Muchos de ellos son de origen natural poer no son biodegradables, por ejemplo los envases de plástico. Generalmente se reciclan a través de métodos artificiales y mecánicos, como las latas, vidrios, plásticos, gomas. En muchos casos es imposible su transformación o reciclaje; esto ocurre con el telgopor, que seguirá presente en el planeta dentro de 500 años. Otros, como las pilias, son peligrosos y contaminantes.
¿Por qué reciclar? Porque haciéndolo nos sentimos responsables de nuestros actos como consumidores y ejecutamos un acto de amor hacia nuestro planeta.
¿Para qué reciclar? Para contribuir a mantener nuestro pueblo más limpio y una calidad de vida digna de sus habitantes.
Primero debemos tener en cuenta que para poder aprovechar nuestros residuos tendremos que separarlos usando un recipiente para los orgánicos y otro para los inorgánicos.
REFLEXIÓN "MI HUERTA"
La huerta escolar permite a los estudiantes el contacto con la naturaleza, el amor por ella y sensibilizar ante la importancia que tiene para la vida del ser humano el cuidado de la naturaleza y las riquezas que ella tiene.
ANALISIS DEL PROYECTO
El diseño y mantenimiento de la huerta escolar es una estrategia que permite a los estudiantes una relación directa con la naturaleza, permite sensibilizar sobre la importancia de la siembra y cuidado de las plantas que sirven para nuestro propio beneficio.
CRITICAS CONSTRUCTIVAS FINALES DE LOS PROYECTOS
Se deben tener en cuenta un poco más las ayudas tecnológicas, se deben utilizar con más frecuencia, para socializar las evidencias y la consecución de información valiosa para la elaboración de los proyectos.
PROYECTOS DE AULA A FUTURO
Se planea realizar un proyecto que contribuya al buen desempeño de los estudiantes para solucionar problemas de analfabetismo en adultos a través del uso de herramientas tecnológicas.
